Školski nazivi, simboli i manifestacije u osnovnim i srednjim školama u Bosni i Hercegovini: presjek stanja i preporuke
U ovom izvještaju dat je osvrt na situaciju u vezi sa školskim nazivima, simbolima i manifestacijama u osnovnim i srednjim školama u Bosni i Hercegovini (BiH). Izvještaj je pripremila Misija OSCE-a u Bosni i Hercegovini i on nudi nove informacije o stanju u pogledu inkluzivnog obrazovanja u BiH, to jest, njegovog odsustva. Saznanja se zasnivaju na praćenju dešavanja u više od 2.000 centralnih i područnih škola širom BiH, koje Misija redovno provodi.
Gledišta, mišljenja, zaključci i druge informacije sadržane u ovom dokumentu ne odražavaju nužno stav Organizacije za sigurnost i saradnju u Evropi (OSCE), osim ako OSCE nije izričito naveden kao autor ovog dokumenta.